Reggio Emilia Yaklaşımında çocuğu dinleme pedagojisi olarak kavramlaştırılan
gözlem, yaklaşımın temeli olarak kabul edilir. Gözlem ve Dokümantasyon pek
çok işlev yüklenir.
“Çocuğu görmek, öğrenme sürecini yapılandırmak ve çocuktan
ve meraktan kopmadan devam ettirmek, aileler, çocuklar ve meslektaşlar ile süreci
paylaşmak, süreçte olanları kesit kesit inceleyerek analiz yapmak ve bu çıkarımları
yine çocuğu ve süreci beslemek için kullanmak…”